ตั้งแต่แรกเกิด เด็กทารกมองหาผู้ดูแลเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ พัฒนา และเติบโต ความสัมพันธ์เชิงบวกกับผู้ดูแลมีความสำคัญต่อการส่งเสริมการพัฒนาสมอง ความผาสุก และสุขภาพจิตของเด็กเล็ก ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย หรือผู้ใหญ่ที่ห่วงใยคนอื่น ผู้ดูแลมีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนพัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์ และความรู้ความเข้าใจของเด็ก แต่การเลี้ยงลูกไม่ใช่เรื่องง่าย และอย่างที่ผู้ดูแลรู้
มันไม่ได้มาพร้อมกับคู่มือการใช้งาน
ความสามารถของพ่อแม่ในการเป็นผู้ดูแลที่ดีที่สุดนั้น ถูกกำหนดโดยประสบการณ์และความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา นี่คือเหตุผลที่การแทรกแซงการเลี้ยงดูบุตรและโครงการพัฒนาเด็กปฐมวัย (ECD) ไม่เพียงต้องมุ่งเน้นที่การพัฒนาเด็กแบบองค์รวมเท่านั้น แต่ยังต้องให้ความสำคัญกับผู้ดูแลด้วย การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการแทรกแซงของ ECD ที่มีองค์ประกอบที่มุ่งไปที่ผู้ดูแล – โดยการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิบัติใน
การดูแลเชิงบวกหรือโดยการสนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดี
ของผู้ปกครอง ( การดูแลผู้ดูแล ) – ประสบความสำเร็จในการปรับปรุงผลลัพธ์สำหรับเด็ก รวมถึงการให้ข้อมูลด้วยตนเองหรือจากระยะไกล, ตัวอย่างจากทั่วโลกเน้นถึงความสำคัญของโครงการ ECD ในการส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีในเด็กและผู้ดูแล ตัวอย่างเหล่านี้จำนวนมากมุ่งเน้นไปที่การส่งเสริมการเล่น ซึ่งเป็นเครื่องมือสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพจิตของเด็กและผู้ดูแล
ตัวอย่างเช่น ในประเทศกานา องค์กรพัฒนาเอกชนLively Minds
ได้ฝึกอบรมคุณแม่ของเด็กอายุสี่และห้าขวบเกี่ยวกับเกมการศึกษาและการสอนที่เป็นมิตรกับเด็ก โดยเน้นย้ำถึงความสำคัญของการศึกษาและการเล่น การแทรกแซงช่วยปรับปรุงความรู้ความเข้าใจของเด็กในขณะที่ส่งเสริมความนับถือตนเองและสุขภาพจิตของมารดา ในยูกันดา แผน NGO ยูกันดา เสนอการ
ประชุมกลุ่มที่นำโดยเพื่อนในการดูแลเด็กและความเป็นอยู่ที่ดีของมารดาแก่มารดาและบิดา ซึ่งรวมถึง
กิจกรรมเชิงโต้ตอบและการเยี่ยมบ้านสำหรับการสนทนาส่วนตัว
เด็กที่พ่อแม่เข้าร่วมมีผลการเรียนรู้ที่สูงกว่าเด็กที่พ่อแม่ไม่ทำ และมารดาของพวกเขายังรายงานว่ามีอัตราการซึมเศร้าต่ำกว่าด้วย ในปากีสถาน โครงการที่เรียกว่า Learning through Play Plus มุ่งเน้นที่การเพิ่มขีดความสามารถของผู้ดูแลด้วยเทคนิคการเรียนรู้ที่สนุกสนาน การแทรกแซงช่วยปรับปรุงพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กและลดภาวะซึมเศร้าของมารดา
ในการสำรวจครอบครัวจากอียิปต์ เลบานอน
ซาอุดีอาระเบีย และสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ที่ดู Ahlan Simsim (เวอร์ชั่นภาษาอาหรับของ Sesame Street สำหรับเด็ก ๆ ในภูมิภาคซีเรีย) ผู้ปกครอง 79% กล่าวว่ารายการนี้มีอารมณ์ บทเรียนคำศัพท์ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีใหม่ในการตั้งชื่ออารมณ์ของตนเอง ร้อยละแปดสิบห้ารายงานว่าบทเรียนของรายการช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะจัดการกับอารมณ์ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก ในแต่ละตัวอย่างเหล่านี้ ผลลัพธ์ของเด็กดีขึ้นตามมิติทางการศึกษาและอารมณ์ แต่ที่สำคัญ การแทรกแซง ECD เหล่านี้ไม่เพียงส่งผลกระทบต่อเด็กเท่านั้น แต่ยังช่วยปรับปรุงสุขภาพจิตของผู้ดูแลอีกด้วย
Credit : เซ็กซี่บาคาร่า666
